花心游戏、五行诗

同学们好！
我们今天把《大拇指》34－35发给大家，并看过一些标题和简单地介绍了新闻内容。
我们还玩了一个游戏，这个游戏是2001年的英华学校的五年级男生设计的，大家都玩得不亦乐乎，也尝试自己设计了一个，老师整理好，下周再给大家看看。
老师也介绍了现代五行诗，并让你们看了许多佳作，你们在班上写了自己的五行诗，老师会带回家好好地读一遍，同样的，下周再给大家分享。
请你们下周五记得带以下东西来学校：
1.白纸、有颜色的纸（A4），至少2张
2.词典（电子、印本、双语都行）
3.剪刀、胶水
4.旧的彩色杂志（优周刊、i周刊，总之是彩色的，有汉字的更好，1本就够了）
5.其他（彩带、贴纸、图案印章等等。如果家里有用剩的礼物纸、旧的日历也行）

我们接着还会进行古诗欣赏、自制手工书、歇后语、趣味成语等语文活动

儿童节快乐！

同学们好！
明天就是儿童节了，祝你们开开心心地度过这一天！
http://www.youtube.com/watch?v=mRKTOZmX2cE&feature=related


新加坡这五十年以来的儿童节都会让同学们一同高歌"Semoga Bahagia"。
请你们听一首台湾大安国小原住民学生演唱的歌曲《有种幸福叫做年轻》，让你们细细品味歌中的声声提醒。
http://www.youtube.com/watch?v=a6ZldiMWiTk&feature=related


小六会考结束了，代表着毕业的脚步越来越近了。
成绩放榜之后，你们将面对更多的选择：想到哪一所中学？要参加什么课外活动？可以选择什么科目组合？能不能修读第三语言？要修读哪一个第三语言？
愿与你们分享这一首歌曲，请你们跟自己的好朋友一同欣赏这一首歌曲《分享》
http://www.youtube.com/watch?v=wKIRVbG5Lms&feature=related


以下这一首歌是很有意思的一首歌曲，老师相信你们的父母也一定认为这首歌是专为你们而写的歌曲：《路要自己走》
[詞／曲／編曲／製作人：吳嘉祥 演唱：秀蘭瑪雅

我知道对你來说　这世界有一点复杂 
我知道你肯付出　卻不懂该如何表达 
我知道你不喜欢　成人世界的伪裝 
我知道关于未來　你有自己的想法 
天地万物都有存在這世上的意义　沒有一個人有放弃的权利
我会牵着你的手　但是路要自己走 
面对选择的时候　 听听心底宁静的角落 
有一天我会放手　因为路要自己走 
失去方向的时候　记得抬头仰望　清澈的天空
http://www.youtube.com/watch?v=n0UyHwPLHVw&feature=related

小六：总复习

同学们好！
我们把历届考题里的习题讨论完毕。
昨天我们完成了听写20，有些同学考得很好，有的同学考得很不理想。
我们昨天和今天利用课文来进行完形填空的练习，同学们这才发现原以为自己把课文读过1－2遍就记得，其实不然。
希望你们好好地利用这些练习，学会怎样从上下文找线索，从课文插图找线索，这样就能在短文填空、完成对话等项目更有把握地找出正确和恰当的答案。
这样的练习也是要让你们再一次复习课文，不但要知道课文里的生字生词，也要学习课文的句型、文章的结构等。你们都已经在课堂上学习这些文章，只不过现在把插图、汉语拼音等去掉，让你们重新检验自己对课文的字词句段篇是否都非常熟悉，看看自己是否能在作文、阅读理解时用上这些词句。
请你们回家把听写20，第一课－第三课的短文填空练习都订在听写本里。
回家做听写20改正，并给家长签名。

中秋节

同学们好！
明天就是中秋节了，希望你们都和家人共同度过这个佳节！
更多精彩视频：http://goodstorycollection.com 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有"中秋"一词的记载。后来贵族和文人学士也­仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节­才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有"八月十五中秋节"，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
http://www.youtube.com/watch?v=Cuvj-bssOh4


以下的文章题目就叫做《中秋节的月光》
http://www.youtube.com/watch?v=VHj1Ur2n6dQ&feature=related


这个纪录片讲的是各国的中秋节
http://www.youtube.com/watch?v=rdHLoRHa7X8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=G-y1cqUBhcU&feature=related

以下是许美静当年的《城里的月光》，适合住在大城市的你们欣赏。
http://www.youtube.com/watch?v=qXx3C5tWmfc&feature=related


老师从小听的是邓丽君的《但愿人长久／水调歌头》
明月几时有 　把酒问青天
不知天上宮闕 　今夕是何年

我欲乘风归去 　唯恐琼楼玉宇
高处不胜寒 　起舞弄清影 　何似在人间

转朱阁　低綺戶　照无眠
不应有恨　何事长向別时圆
人有悲欢离合 　月有阴晴圆缺
此事古难全 　但愿人长久
千里共嬋娟
http://www.youtube.com/watch?v=R_-uoSjsLwg


你们更常听的可能是王菲的版本
http://www.youtube.com/watch?v=wIdDASnirbY&feature=related

小六：假期补课

同学们好！
今天我们讨论了华文复习7，其中提到邮差把无花无树，只有飞扬的尘土的道路，变成五彩缤纷，而且随时都能闻到花香的道路。最后一道题目问的是有关邮差心情变化，以及你对他的心情变化有什么看法。
老师告诉你们，他的心情由坏变好，是因为他决定积极地面对困境（做了什么），使自己和他人的生活变得更好（怎样影响自己、影响他人）。［这种发表看法的方式跟口试里的“看图说话”的发表看法是一样的。］
这也联系到我们的《公民与道德教育》之“应变能力”，所以老师才会跟你们继续讲解“不倒翁的精神”。
由于这个月是感恩的月份，我们在上一周庆祝教师节和开斋节，开学后将准备活动，向教职员道谢。接着则是庆祝儿童节。
许多同学都热烈响应，給老师们写下感谢的小卡片或送上一份祝福。
老师请你们欣赏一段短片和一首歌曲：《几米　我感恩》和《活在感恩的世界》，原来只要我们换位思考，就知道自己是最幸福最幸运的人了。
http://youtu.be/zHp8-Y0g_Bk


再看看这首歌词，听听这首歌：
《活在感恩的世界》詞：淨空法師　作曲／編曲：許俊華　唱誦：柯佩磊

因为他磨练了你的心志
因为他增进了你的见识
因为他消除了你的业障(karma)
因为他教导了你应自立
因为他强化了你的能力
因为他助长了你的定慧(wisdom, recollectedness)
因为 他们使你得到真正的幸福和快乐（所以要）
感激伤害你的人　感激欺骗你的人
感激鞭打你的人　感激遗弃你的人
感激绊倒你的人　感激斥责你的人
感激所有使你堅定成就的人
http://youtu.be/Ibuj1Stvl3o



邮差沿途种了各种各样的花儿，你准备在自己的心中播下什么种子？
以下是《梦田》，词：三毛　曲：翁孝良　演唱：齐豫和潘越云
每个人心里一亩　一亩田
每个人心里一个　一个梦
一颗呀一颗种子
是我心里的一亩田
用它来种什么　用它来种什么
种桃种李种春风
开尽梨花春又来
那是我心里一亩　一亩田
那是我心里一个　不醒的梦
http://youtu.be/5Suc7CGB3lQ

小六：补课

同学们好！
我们昨天11.30－1pm的补课，有几个同学缺席，其中只有一人提前告诉老师因为须要跟家人探亲请假，其他缺席的，如：马陈鑫、张伟杰、陈镇杰、沈宏慨都是无故缺席。

我们昨天把华文复习6讨论完了，也把历届考题的句子选择、选词填空讨论完毕。我们还讨论了历届考题里的命题作文和看图作文的审题部分。

老师发了一份华文复习8給你们当功课。

请你们在这个星期内，把作文的范文框架／大纲（3大类：个人、学校、家庭。每一类都需包括由好变坏，由坏变好的情节，最好每一种情节还提供两种结局。这些我们都在课堂上讨论了。你们可以把这些作文大纲／框架写出来／画成思维导图／打印出来，方便自己复习。记得要附上相关的佳词佳句）

请你们明天来上课时，记得把华文复习8做完带来，也要记得把历届考题的本子带来。

老师昨晚放学时抬头看见半个月亮高挂在空中，今年的中秋节是开学第一天（12／9／11），记得跟家人一同欢庆中秋（点灯笼、吃月饼、品茶、赏月）哦！
功课再多也要争取时间跟家人一起度过佳节啊！

小六：假期补课

同学们好！
老师今天把家长同意书发下去了。以下是补课时间和地点：
5／9／11（星期一）：11.30－1pm
7／9／11（星期三）：11.30－1pm
补课地点就是我们平时上课的课室。
假期补课时请你们把历届考题带来讨论。
请你们给家长签名后，明天带回来交上。

（老师自己也得在5／9／11和6／9／11上进修课和表演，7／9／11则是回来看着学校合唱团的练习，所以时间也是排得满满的。我们一起先苦后甜吧！）

直到今天，我们已经把华文复习1－5讨论完毕。
你们今天刚把华文复习6交上来。
老师明天会发华文复习7给你们当周末的功课。
我们还会讨论《大拇指30》。

小六：预考成绩

同学们好！
那天老师只是透露我们班的试卷二分析：
Booklet A  Booklet B  Paper 2
目标　　46／46　　39／44　85／90
最高分　44／46　　38.5／44　80／90
平均分　36.1／46　30.7／44　66.8／90
最低分　28／46　22.5／44　53／90

其中有20个同学的试卷二成绩比年中考试的试卷二成绩进步了。可喜可贺。请你们继续努力！

以下是预考总成绩分析：
目标：55% A* (91-100), 45% A(75-90)
A*: 0
A:  22人（61.1％）
B: 14人（38.9％）
最高分：86.5（郑如惠和马陈鑫）
平均分：76.2
最低分：67.8

其中有16人的预考成绩比年中考试成绩进步了。有些进步了一点，有些进步了很多，例如：
沈淑娟：进步了5.55％
胡雨芩：进步了8％
张筱营：进步了4.25％
李宜芳：进步了4.25％
卉玲：进步了8.3％
潘雪祺：进步了3％
陈宇涵：进步了4.75％
陈诗淇：进步了9.55％
郑如惠：进步了8.25％
张伟杰：进步了6.25％
当然，也有些同学的成绩稍微滑落了。别气馁，找出自己在这次预考的优缺点，设法保持你们的优点，再针对你们的弱项加以补救，尽量在小学离校考试时发挥你们的潜能，只要你们尽了全力，就不需在领取成绩那天耿耿于怀，而是享受你们努力的成果了。

小六：功课

同学们好！
我们昨天在班上讲评预考作文，今天在班上讨论复习1的多项选择题、练习8的开放式问题、预考口试第二天的看图说话和会话范例（张有福老师准备）。

老师把从今天开始到28／9的课程安排（需要完成复习3－8的试卷和历届考题本子题目、5份历届听力考卷）都给你们看过了

我们今天也发了一份复习2试卷。
请你们今天回家仔细阅读所有的口试资料（小四－小六的看图说话和会话范例／老师给的和自己准备的／历届考题本子里的／Voicethread里的例子等）
复习2下周一带回来讨论。
口试资料若有不明白的地方也带来讨论。
下周只能上星期一和二的课，星期三到星期四老师就得忙音乐剧的彩排和表演了。
第十周的星期一和星期二是公共假期，只有星期三和星期四上课，星期五就开始九月假期了。
同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”好好地温习，现在是全力以赴的时刻了！

小六：功课+参考答案

同学们好！
今天我们在班上进行了作文比赛。
我们也讨论了练习8的多项选择题，还没有交上来的同学，明天来参加预考口试前，请把练习8放在三楼铁架上（老师会放一个盒子注明是迟交功课）
以下是预考复习3的参考答案，我们只是来得及口头分析。请你们在家完成这个复习3的改正。
下周二就是预考的笔试了，请你们明天记得带听写表、作文等等来温习，千万不要两手空空地枯等，白白浪费宝贵的时间。上周老师考的学生将近12点才考完，所以最后一个考生得等将近4个小时。

Pr6 Prelim practice 3

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小六：功课

同学们好！
我们今天在班上把预考第一天的图片讨论完毕。
我们也讨论了应试的一些技巧，如：如何分配时间、如何涂写答案、如何检查答案。
我们只是讨论了预考复习3的一部分。
请你们明天记得一到华文课就把书包放在课室外面，进去课室就把桌椅摆好（考试的排法），以便进行预考的听力考试。
听力考试之后，你们就开始做华文练习8，做不完的回家继续做。
星期五：
记得带稿纸、词典来参加华文命题作文比赛。
预考复习3和练习8也必须带来。

小六：27／7、3／8下午课取消

同学们好！老师今天下午、明天下午和后天整天都会开会。因此取消下午课。下周三是预考周，因此也是取消下午课。

小六：口试训练－同桌合作／同侪互评

同学们好！
星期一我们将再次进行口语训练。
a)
请你们先在右边投票，看看你对这次的口试准备得怎样。

b)
到时请把以下网址抄下，贴到一个“new tab”(记得开一个新的页面，不要直接贴在博客的那个页面，以便可以来回查看。)
http://voicethread.com/share/2158608/
请你们在打开上述的页面后，先默读我们的约定和规定，然后根据老师的要求来录音，你们须要进行朗读短文和会话的录音。
每项活动限时10分钟，在那10分钟里你可以尝试录音和聆听自己的录音，如果不满意，可以删除了重录，但一定要在那10分钟内完成，以便进入下个环节。

c)
短文和会话的录音之后，请你们到旁边的标签点按oral／口试录音2（上周进行的互评练习），以便聆听别的同学和老师在互评时说了些什么。
如果你的互评录音不成功，请改用文字来给评语。
如果你的互评忘了说出对方的名字，请使用文字来补充。

d)
请你们在这个帖子里回复，你目前准备得最充分的是什么会话话题？记得要写上姓名啊！

错误登录

同学们好！
不好意思，老师一时登录错误而且毫无察觉，以下几个帖子都是音乐博客的帖子，一时贴错地方了。
假如你们最近压力太大，不妨看看，解压解压。

Igudesman and Joo

http://www.igudesmanandjoo.com/
Alek­sey Igudes­man and Hyung-ki Joo are two clas­si­cal musi­cians who have taken the world by storm with their unique and hilar­i­ous the­atri­cal shows, which com­bine com­edy with clas­si­cal music and pop­u­lar cul­ture. Their clips on YouTube, to date, have gath­ered over 15 mil­lion hits, and they have appeared live on tele­vi­sion in    sev­eral coun­tries, includ­ing an exclu­sive inter­view for CNN. Equally com­fort­able per­form­ing in clas­si­cal con­cert halls, as well as in sta­di­ums in front of crowds of 18,000, their uni­fied dream is to make clas­si­cal music acces­si­ble to a wider and younger audience.

http://youtu.be/Xui7x_KF7bY


http://youtu.be/pI-PloJWbSk


http://youtu.be/vvlCu1_noTc


http://youtu.be/gW8gwg6pWoY


http://youtu.be/CFltd2838gc


http://youtu.be/MNtYYuWILNE


http://youtu.be/ifKKlhYF53w

To translate what he says in the beginning:

Rachmaninoff had very large hands. Biiiiig hands.

Because I am Korean, small hands.

I'm pretty sure I've stretched my hands to it's limits trying to play the bigger chords... because I am (a) Korean (woman), small hands. D:

http://youtu.be/QKZITB_r8t0

Stringfever

http://www.stringfever.co.uk/

4 extremely talented guys, all from the same family, playing state of the art electric strings (violectras), who look like they should be in '80's band madness. Dont be put off thinking its all highbrow and stuffy,.... anything but....funny, fresh, and totally engageing
http://youtu.be/9AS59hWzkVc



Funny Classical Music
http://youtu.be/XKCzv_gYMjo

Pluck!- Musical Arson

http://www.pluck.me.uk/update/index.html
Pluck's unique combination of white tie, wit and incredible talent continues to contribute to the success of events throughout the world....
http://youtu.be/2Xcz5pYPjcE



http://youtu.be/RSHurFq-FsI



Stringed trio perform at Guildford International Music Festival
http://youtu.be/DyuMWrnItJI

小六：口试训练－同桌合作／同侪互评

同学们好！
今天下午课时，我们完成了同学互评的部分。
http://voicethread.com/share/2141768/

有些同学的录音器材出问题，完全听不见你们说了什么。

有些同学因此懂得变通，改用文字来给评语，很好！这个平台的确能让用户随意选择麦克风、网上相机、打字、电话、涂写等方式来给予评语。

当我们在进行朗读短文和会话的录音时当然要使用麦克风或webcam，但是在给评语时就可以根据情况来给予评语，不过，如果使用麦克风来录音，就能达到额外练习发表意见，并有机会亲自听自己发表意见的表现了。所以老师还是鼓励你们在互评时使用麦克风录音。

此外，有些同学在互评时忘了说出对方的姓名，所以让人莫名其妙。

也有些同学在互评时，说了对方的弱点，但没有给对方示范一下，那么对方听了也无从改进。
下次不妨在说出对方弱点，例如：“语气感情不好”，之后挑出短文的一句话来示范，怎样叫做语气感情好，那么对方才能够通过你的示范来学习。

老师刚才一时忘了把两份口试资料发给你们回家温习，明天一定要记得提醒老师啊！

小六：功课

同学们好！
老师刚把童年游戏的视频整理好，你们可以根据视频，找出更多相关资料，以便明天吃午餐时以简短的文字介绍各大种族的童年游戏／玩游戏的感受／玩游戏的规则／玩游戏的乐趣等。
当然，你们可以自己上网查找更多有关各族传统游戏的资料。

老师们明天下午1.30－2.30Pm得上进修课，所以明天下午的强化课将延迟1个小时，2.30－3.30pm。请你们先到图书馆或食堂温习功课／做功课。（请你们当场完成种族和谐日的童年游戏介绍，2.30pm交上。无法在午餐时间完成这项功课的学生将留下来直到完成才回家。）

明天的听写都温习好了吗？
历届考题的本子、预考二复习卷子、会话1－7都要记得带来。
Lead Portal里的口试练习，如果家里没有录音器材，请你们改成朗读／描述给家长听。

童年游戏

跳房子Hop Scotch
http://youtu.be/fhILZKkCDwQ



跳橡皮筋／Chinese Jump Rope / Zero-Point
http://youtu.be/9TiadbeIEiQ


Five Stone


Congkak
http://youtu.be/Ag0k1gr_MVY


马来风筝Wau
http://youtu.be/_EO6S1razQY
http://youtu.be/qSKqx4Obhg4

折纸飞机
http://youtu.be/eJwt6C2Jnow


http://youtu.be/CYwbVVCVyg0

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上略读《大拇指》，讨论了几则重点新闻和专题。
我们也在班上讨论了作文9的大意和关键词语，并当场完成这篇作文。
我们边写边听的音乐来自第十课的视频：彩色的非洲及活动本的相关篇章威尼斯。后者是得奖作品。若有兴趣重看，可点按旁边的“课本视频”，查找该博客帖子。
今天发回了听写本和习字本，请你们回家写最后一篇习字，做听写改正，并给家长签名，星期一把这两本本子带来交上。
老师将通过Lead Portal让你们练习朗读短文、看图说话、看作文，请你们回家上网完成。

同学们，该醒一醒了！

小六的同学们！
老师感到又急又气！
急得是：都已经第三学段第三周了，班上的同学居然还吊儿郎当的，不把准时交功课当一回事。
气得是：老师上个星期才慎重提醒你们，“一寸光阴一寸金”、“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎”。可是三天过去了，竟然有一半的同学连最简单的写习字（10句，每句写两次）都不准时交上。
老师气的是你们怎么还不懂事，怎么还是无动于衷？
“知易行难”，光知道什么是正确的还不足够，要真正地坚持身体力行才是困难的。
今天我们在《公民与道德教育》课里就提到，做出正确的决定是很不容易的，那是真正高尚人格的表现！
同学们，该醒一醒了！凡事要尽全力去做，不要到时才来后悔莫及！

http://youtu.be/Lfym85ZDw5w


http://youtu.be/W-qqzDCBC98

小六：口试训练－同桌合作／同侪互评

同学们好！
今天我们又要到电脑室去录音了。
请到以下网址去阅读有关今天的约定、指示和任务。
今天你们主要是进行“朗读短文”和“会话”这两项的录音。
时间：20分钟
http://voicethread.com/share/2141768/

之后，请你们到这个帖子的“评论／回应（comment）"部分，简单地比较自己在今天进行录音的表现和上次录音的表现，写一写自己哪里做得好，哪里做得不够好，要怎样改进。
回应的最后一行必须写下自己的姓名。
时间：10分钟

小六：功课＋会话

同学们好！
昨天老师和两个孩子都病倒了，一同去看病，所以没法子来学校。
今天我们在班上完成了听写17、讨论了考查第9－10课的考卷、预考复习1的多项选择题，也让你们和同桌分享会话5：最喜欢的运动。

请你们把以下两个会话内容准备好，随时要跟同学分享。
 会话6：“有一次，你在住家附近看到没有公德心的行为。谈谈那一次的经验。”
会话7：“我印象最深刻的一堂课／一位老师。”


明天要带的功课：
1.历届考题的本子
2.先预习历届考题里的“朗读短文”
3.把会话1－6内容复习一遍，以便录音。（录音时当然不能看着纸来朗读！）

小六：功课＋会话

同学们好！
今天我们在班上总结了这半年来在听说读写四方面所学到的技巧和方式，老师也跟你们分享我求学的经验，点出“活到老，学到老”的意思。
我们也讲解了会话5：我最喜欢的运动／保持健康的方法

会话5：最喜欢的运动／保持身体健康的方法

你经常做什么运动来保持身体健康？

1.           你喜欢运动吗／你常常运动吗？

2.           为什么你对这项运动特别感兴趣？

3.           这项运动有什么特别的地方？

4.           你会鼓励别人学习这项运动吗？为什么？

5.           愿望/希望

跑步、游泳、打羽毛球／篮球／网球／乒乓／壁球／保龄球、跳高／跳远／跳绳／跳水、韵律操／嘻哈舞／芭蕾舞／民族舞、

大纲：

我的父母和老师经常鼓励我们做运动，以便保持身体健康。我在学校的体育课时接触了不同的运动项目，其中包括_______等。我最喜欢的运动项目是＿＿＿，每个星期至少会（进行几次练习／训练）。

我在（几岁）开始对（什么运动）产生兴趣。（什么运动）最特别的地方是＿＿＿：

第一、……

第二、……

第三、……

（重点介绍一个特别的经历）。

（建议／总结／希望）

下午课时，我们讨论了历届看图说话的“美劳室”，让你们和同桌分享自己最喜欢的学校庆祝活动和合作的经验。我们也在班上尝试写下会话5的内容。

今天的功课：

1.课外练习24－26

2.历届考题（一直到第42页）

3.修改会话2－5

小六：功课＋会话

同学们好！
今天我们在班上完成了第九－第十课考查。
第十课华文练习讨论了一小部分。
明天下午的强化课照常进行。
今天交代的功课：
1.华文课外练习19－23
2.准备会话4：我最喜欢的校园角落

除了家里，你最熟悉的地方是学校。在你的校园里，哪一个部分让你印象深刻？为什么？

1.           下课时，你最喜欢到校园里的哪个角落打发时间？

2.           那里有什么特点？

3.           那里有什么需要改进的？

4.           愿望/希望

5.           特别的经历

装有运动器械的角落、篮球场、网球场、操场、户外舞台、食堂、图书馆、健身室、电脑室、音乐室、美劳室、视听室、科学室、数学角／科学角／英文角／南山村、校史亭子、心灵灯塔、电脑长廊、攀岩墙、华文学习中心、国民教育小湾、鲤鱼池、价值观花园

大纲：

我的学校设备齐全，其中包括_______等。下课的时候，我最喜欢到＿＿＿。

（什么角落）就在（哪里）。我最喜欢到这里打发时间的原因是：

第一、……

第二、……

第三、……

（重点介绍一个特别的经历）。

（建议/总结／希望）

明天要带来的功课：
会话1－3（修改）
历届考题

小六：功课

同学们好！
这5天的补课里，我们分析了第十课课文、讨论了第八课和九课练习、第七－八课考查、活动本第九课历届，做了2次听写，而且到电脑室去进行看图说话和会话的录音。我们今天在班上也看了会话一－传统节日的范文、会话二－学校节日活动，知道怎样让自己的会话内容更加有条有理和通篇穿插佳词佳句。希望你们根据今天所学到的知识，回家修改自己的会话1－3，以便做好准备，随时都可以继续进行录音活动。
今天交代的功课：
1.习字17（昨天写了一半，今天继续写吧，27／6／11交上）
2.听写15和16的改正和签名
3.活动本第十课
好些同学没有把第七－八课考查拿给家长过目和签名，请你们这几天一定要拿给家长看过，开学交上。

端午节

同学们好！
明天就是端午节了。你们家里都吃粽子了吗？周老师的妈妈两个星期前就包粽子，让我们一家大大小小大块朵颐了。我们家的粽子里头的材料有：糯米、五花肉、冬菇、脱壳的绿豆、栗子，十分美味可口。
以下的视频比较长，但很有意思，希望你们在家里慢慢欣赏：

http://youtu.be/T38J80GvrN0

以下这段视频，使用广东话，以及繁体字字幕，如果你懂得听或看，不妨点按观赏：
正经的

http://youtu.be/DCIE96MdX4A

好玩的

http://youtu.be/4bLt2ExJcgY


http://youtu.be/yJSIWebzjz0

学校假期正式开始了，老师明天开始去读书了。同学们，好好把握这两个星期，做好一个时间表，该温习的时间认真温习，该玩耍的时间痛快地玩，但是千万不要以为可以一心二用，又要温习，又要同时看面簿或推特啊！
六月二十日，要听写，记得温习。三个会话内容，要准备好，如果可以的话，顺便准备一些作文大纲和佳词佳句，就用那天活动本9的作文范文一样的方式，找出一篇范文（网上的、印本的都行），列出大纲，把佳词佳句划线标示出来，再想一想，还有别的结局吗？
你们可以把作文大纲和佳句贴在温习卡片上（书局一般有这类白色卡片，若要环保则可使用旧的日历本），再用一个铁环扣起来，方便自己温习。
祝你们假期愉快！,

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上进行听写15，也大略看过《大拇指20》的标题和内容简介。
老师发了一份会话示范，让你们知道怎样利用一个景点来准备“印象深刻的景点”、“和家人进行的家庭活动”、“学习之旅”等话题。
之后我们到电脑室去完成第八课练习的改正，部分同学尝试到Voicethread里给予其他同学赞语和建议，但多数同学还来不及完成。

如果你家里有可供录音的耳机／手提电脑／Webcam，你可以在家完成这项活动。
如果你家里没有可供录音的耳机/手提电脑/webcam, 你可以在这一篇帖子里回应。记得要像写信或写便条那样，用以下开头和结尾：
“某某同学：你好。我是某某。我觉得你在（哪一方面表现得好）。不过在（哪一方面），你不妨（给予建议）。”

这两个星期里，请你们按照老师今天发的会话示范，准备以下三个会话内容：
（请使用作文改正／剪报的格式来打字和打印，以便在20／6／11带来和同桌练习，再去录音）
1.个人／家庭：最喜爱的传统节日（如：春节、端午节、乞巧节、中秋节、冬至）

• 列举你家庆祝的节日
• 你最喜欢的节日
• 为什么（如何庆祝？有哪些是特别的／值得重点说明的？）
• 希望

2.学校：最喜爱的学校庆典活动（如：全面防卫日、种族和谐日、学校开放日、儿童节、教师节）

• 列举学校举办的庆典活动
• 你最喜欢的庆典活动
• 为什么（活动详情、活动有趣／特别的地方、同学的反应）
• 希望

3.学校：你试过跟同学一起合作完成一项任务吗？你们是怎样合作的呢？（专题作业、跨学科作业、校内外比赛）

• 列举哪些活动是以小组合作完成的
• 你印象最深刻的任务
• 为什么（任务详情、合作过程、遇到的趣事／挑战、解决方法）
• 希望

今天你们都忘了交上剪报7。请你们在20／6／11带来交上。

小六：口试训练

同学们好！

昨天的录音活动很特别吧？很多同学都是第一次听见自己的声音，发现跟自己向来听到的声音不同，但如果你问问别的同学，他们一定会告诉你，那把声音的确是“你”的声音，没有改变。

老师看了你们的回应，知道你们都觉得这样的活动很好玩。如果你们家里有电脑，只要有一个能录音的耳机，登录这个Voicethread的户口，就能在家里继续录音了。（老师也会尽量在假期里和第三学段，安排你们到电脑室去继续类似的活动。）

老师听过你们的录音以后，发现不是每个学生都完成录音活动里的“描述图意”和“会话”两个部分。有些同学甚至完全没有进行录音，结果白白损失了一个亲自聆听自己在上述两个环节的表现的机会，实在可惜。

明天，当我们回到电脑室去进行同侪互评的活动时，希望你们把握机会，克服自己的障碍，放心地录音，以便知道自己在哪个部分表现得好，哪个部分需要改进，并且听一听其他同学的表现，找出他们的优点，那么大家都有机会互相学习，互相鼓励。
以下是我们昨天在电脑室进行的录音练习。
小六口试录音练习1
http://voicethread.com/share/2086075/

记得把剪报7做完，明天带来交上。
明天也要进行听写
那些还是没交上蓝色和黄色文件夹，或活动本9的同学，一定要在明天带回来交上！

小六：网上学习

同学们好！
今天我们将进行以下活动：
1.11.30－11.45pm：熟悉VoiceThread的输入方式（请你们点按以下网址：http://voicethread.com/?#q.b409.i848804）
11.45－12.00pm：图意描述和会话录音（请你们点按以下网址：http://voicethread.com/?#u728600.b2086075　）

12－12.15pm：给予同学赞语和建议（同一个网址）
12.15－12.45pm: 剪报7《半米阳光》当场电脑输入和电邮给老师（记得使用word document, font 14, 1.5-double spacing, footnote 要写上姓名、班级、2011年等）

• 大石头为什么大发脾气？
• 小麻雀和小种子各有什么反应？
• 在恶劣的环境中，小种子怎样生存？
• 小种子给了你什么启示？
• 你是否认为自己也象小种子一样毫不起眼？你怎样鼓励自己？

http://voicethread.com/share/2086075/

空军开放日

同学们好！
去年，老师们带领小六生参加海军开放日的学习之旅，真的是大开眼界，获益匪浅。
今年，校方虽然没有安排空军开放日的学习之旅，但是请你们尽量说服家长，把这3年才举行一次的活动当作是这个假期的特别家庭活动（包括观看飞行表演、展出最新的战机、大约1000名幸运儿可以免费乘坐运输机等）。

以下是空军开放日的网址和其中一个相关视频，以及《联合早报》的相关报道，希望你们都把握这个机会！。

http://www.mindef.gov.sg/rsafopenhouse/


http://youtu.be/W5SD7G7DhMI

空军开放日又来了 本周末在巴耶利峇空军基地举行

（2011-05-26）

早报导读 [时事漫画] G8促叙利亚利比亚停止暴力镇压 [中国早点] 物价调控不能只靠行政手段 [新加坡大选] 社论：要尊重民意也要避免民粹 [全球反恐] 彭念：后奥萨马时代美国的亚洲战略 联合早报网招聘 Freelance网络新闻编辑

● 郑景祥 报道

想看空军最先进的F-15SG和F-16C／D型战斗机在我国领空遭“入侵”时如何迅速作出反应，或者想乘坐运输机和直升机飞上云霄，鸟瞰麦里芝蓄水池和我国南部岛屿，今年在巴耶利峇空军基地举行的空军开放日将能让你得偿所愿。

上一次空军开放日是在2008年举行，事隔三年，这次将有更多及更新的战机和配备在开放日上亮相。其中F-15SG战斗机、G550空中预警机、S70-B海鹰型舰载直升机、SPYDER-SR地对空导弹系统以及AMB雷达系统等都是第一次公开让公众参观。

一向最受参观者欢迎的飞行表演，这个星期六和星期日将准时在上午11时和下午4时30分开演。今年空军将与陆军携手合作，呈献一连串地对空以及空对空的精彩模拟战。F-15SG和F-16C／D型战斗机、C-130大力士运输机、阿帕奇（Apache）、契努克（Chinook）、超级美洲豹（Super Puma）直升机，以及鹰式（I-Hawk）和“针”式（IGLA）导弹系统等都将全体出动参与表演。

整个飞行表演长达35分钟。公众可以看到空军人员在接获警报后，战机转眼间就升空拦截“闯入”我国领空的飞机、也可以近距离观赏战斗机和直升机如何与地面部队紧密合作，深入敌营腹地完成任务。

这次空军开放日筹委会主席符阳葛高级中校说：“我希望通过这些表演能够让公众认识我们的空军，多了解我们的作战能力，以及空军在保卫我国领空的各种职责与任务。”

除了飞行表演，现场也会展出多达36架飞机和先进武器，包括F-5S／T战斗机、福克50运输机、Searcher无人驾驶飞机、Rapier和RBS-70型导弹等。公众也将首次有机会目睹地勤人员为F-15SG和F-16战斗机装置导弹和炮弹的过程。

另外，大约1000名幸运的现场公众将有机会免费乘坐C-130和福克50运输机、契努克直升机以及新加坡青年飞行俱乐部最新的DA-40飞机，享受20到30分钟的高空飞行乐趣。到访的公众只需到指定柜台登记就有机会体验这个难得的飞行经验。

会场也设有两个展览馆，展示第三代空军转型后的结构以及未来的发展。会场当然也少不了适合青少年的活动区和游戏摊位。武装部队文工团和电视及电台艺人也将到场表演助兴。

空军开放日上一次的参观人数约有10万人次，主办当局希望这次能吸引约12万人出席。

出席空军开放日

地点：巴耶利峇空军基地（入场免费）
日期：5月28日（星期六）上午9时30分－晚上7时
5月29日（星期日）上午8时30分－晚上7时
交通：从友诺士或后港巴士转换站乘免费巴士或从大巴窑转换站乘新捷运90号巴士
安检：入门前得接受安全检查，刀子等利器不能带进基地
相机：准许拍照，但禁用超过500毫米长镜头
http://zaobao.com/sp/sp110526_013_1.shtml

小六：功课

同学们好！
我们昨天在班上阅读第九课深广课《向往天空的少年》、自读课《包公审石头》，讨论篇章里的包公是否可能断错案，找不到真正的犯人，也观赏了一段包公少年断案的视频。

以下的是《包公审石头》的视频：
http://v.youku.com/v_show/id_XMjIwNjc5MzI=.html

以下是《少年包拯学断案》的视频


我们讨论了活动本第八课的理解题，这次许多同学无法在找出答案后，加以说明，所以答案不太完整。下次做理解题时，别再这么粗心了啊。
请你们回家完成以下功课：
1.活动本第九课（第25－36页，第36页的短文，老师已经说了，请你们从书本／报纸／网上找出一篇范文－－当然是跟“误会他人－知道真相－感到后悔”有关的，把范文打字和打印出来，找出篇章里的佳词佳句，然后划线。如果你有更好的点子／佳词佳句，也请你列下来，说明你要怎么让那篇范文变得更精彩）

2.历届考题里的理解篇章3（理解1－2早就完成了吧？）：请你把答案写在稿纸上，订在第39页，以便讨论时一目了然。

3.听写14改正和给家长签名（31／5／11带回来交上）

那些还没有把蓝色和黄色文件夹给家长签名或带回学校的学生，下个星期二一定要带回来啊！

小六：功课

同学们好！
感谢马陈鑫、马冰玉、林芷玮、陈诗淇、李宜芳、陈乐平这六个小组长在第一学期为小组收／发本子。
今天我们在班上换了座位，也换了小组长。
欢迎我们的新组长：卉玲、简敬衡、梁嘉殷、沈淑娟、方威杰、蔡晓惠

老师今天发了新的听写表，也发了假期补课（31／5，1／6，3／6，20／6，21／6   时间：11.30－1pm　地点：平常上课的四楼课室）的家长同意书，请给家长过目和签名。
我们会在这几天把第九课－第十课的课文、活动本、活页、考查等做完，以便在第三学段时集中精力分析历届考题、外校考卷、加紧训练口试的会话、作文的佳词佳句等。

我们今天在班上看过了一些新奇古怪的发明，也初步阅读第九课课文《想别人想不到的》。
今天的功课是：
1.温习听写14（明天就要听写咯！）
2.习字15（星期四交上）

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上讨论和朗读第八课深广课文《变成地毯的男孩》、《抬起头来做人》。
以下是老师在网上找到的篇章，梁文福博士写的《捐》：

　　那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 
　　对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 

　　小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” 
　　小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 
    　小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 
    　妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 
　　第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。 
    　妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 

http://zhidao.baidu.com/question/187538196.html?push=related

1.结合第5段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？
小男孩属于贫穷但是学习成绩好的孩子。因为 “小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。”既然不是前者就是后者，那就是成绩好的孩子了。
2.5肯定比500小，在第7段中，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？
小孩的妈妈说的意思是5块钱对于他们家庭来说要比500块钱对于有钱孩子的家庭来说更重要，因为小男孩的家庭比较穷。你有10块钱，拿出5块钱就是一半了；你有10000块钱，拿出500，你还有9500块钱呢。
3.阅读第8段回答，加点的两处“抬起头”有何相同和不同之处？（第二天，小男孩抬起头，从座位走出去。／自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。）
第一个抬起头是小男孩领悟了妈妈的意思，在同学和老师面前做到胸怀坦荡，不再为捐钱少而难过；第二个抬起头是小男孩从此不再为贫穷而感觉低人一等，从此可以勇敢的做人。
4.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
“捐”的意义不在于捐钱的多少，因为金钱不能衡量一个人的爱心，而在于你是否捐出了自己的爱心，小男孩的妈妈要告诉小男孩的就是这个道理。你有10块钱，拿出5块钱就是一半了；你有10000块钱，拿出500，你还有9500块钱呢。前者的爱心要更加重要。
5.文题“抬起头来做人”有何深刻含义？
抬起头做人----文章的标题要说明的是贫穷并不可怕，可怕的是因为贫穷而丧失了做人的勇气。小男孩最终认识到金钱并不能衡量一个人的爱心，他虽然只捐了5块钱，但这已经是他能捐出的最力所能及的金钱了，他的爱心并不比捐了100和500块钱的人少。因此他对得起自己的良心，所以他能抬起头做人。并在以后的生活中都勇敢的去面对。
今天的功课：
1.活动本第八课（第15－22页）
2.明天一定要带稿纸、词典，准备写作文8《发生在巴士上的一件事》
3.还没有把蓝色和黄色文件夹带来的同学，请你们明天带来交上。
4.开始预习第九课《想别人没想到的》
5.华文年中考试试卷二：给家长签名过目，明天带回来交上。
这次年中考试的试卷二，我们班最高分82／90，　最低分48／90，平均分65.4／90
同学们，加油啊！

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上讲评了作文六《偷窃的下场》，以及把考前复习2和复习3的理解讨论完毕。老师已经把复习2发回去了，只剩下复习3，下个星期二才还给你们温习。
老师也把《大拇指16》发下去了。
老师把一些学生在考场上的作文在班上展示出来，让你们看看他们怎么在50分钟内，使用平日积累的各种佳词佳句和句型，写出一篇篇情节合理，句型多样化，而且通篇佳词佳句的作文。
希望你们看了有所启发，在来临的考试时也写出这么出色的文章来。
今天的功课：
1.作文6修改、打字、打印，下个星期二交上
2.历届考题（第10－18页，多项选择题）
3.预习第七课深广课文和自读课文，下个星期二要分析课文。
4.蓝色文件夹和黄色文件夹都给家长过目和签名了吗？

小六：功课

同学们好！
今天是提名日，我们进行网上学习课。
老师昨天发了一份考试复习三，请你们在1小时45分专心完成,明天带来讨论。
之后，请你们到MC Online去做一份句子选择的练习。
那些还没有完成上次交代的网上功课的同学，今天就正好把所有网上功课都一并做完呈交吧。
明天要听写，记得温习啊！

小六：功课

同学们好！
那天老师可能没交待清楚，黄色和蓝色文件夹带回家给家长签名后，先不要交上来，请你们利用这两个文件夹来温习（尤其是自己回答错误／不完整的题目），看看老师的参考答案的回答步骤是什么，怎样组织答案等，以便在考场上使用同样的步骤来回答，尽量争取最高分数。

这个星期三的听写由于提名日的关系，因此改成星期四才听写。

今天的功课：
第七课练习（明天带来交上）

今天我们在班上讨论了考前复习1的阅读理解，也讨论了考前复习2的多项选择题。我们明天将继续讨论复习1的理解题。

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上把活页和作文、剪报等都整理好，让你们带回家温习。
我们也在班上讲评了作文5：常年运动会。
此外《大拇指15》也稍微讲解了，请你们一定要阅读《叶问三人组》以及第二、三页的重点新闻报道。这次不需要做剪报。
请你们回家利用1小时45分钟完成考前复习2，并把作文5修改、输入和打印出来，以便下个星期一交上。
这三天一定要好好温习口试的项目啊！加油！

小六：功课

同学们好！
我们今天在班上完成了作文6：偷窃的下场。
下午将在班上完成年中考试复习一的试卷，看看你们准备得怎样。
明天我们会在班上把活页文件夹和作文文件夹整理好，以便让你们回家去复习。
如果你们还没准备那9个透明保护套，今天下午要记得去找出来啊。
有好几个学生的作文改正、剪报迟迟不交上来，明天整理文件夹时，这几个同学将要面对空文件夹而苦笑了。
下个星期一就是你们的华文口试，都准备得七七八八了吧？加油啊！只要你们记住会话的框架，而且懂得举一反三，到时候就不必担心了。

小六：口试－－地铁月台

同学们好！
昨天冰玉问老师以下的动作该怎么形容。
答案：这对父女背着手在逛街。


棒球帽

渔夫帽

电子显示屏


站在黄线后面

小六：网上功课

同学们好！
今天我们在班上完成了课外练习11－18、练习4和练习5的理解改正。
明天是听写12，都背得滚瓜烂熟了吗？
明天下午的课取消（老师们明天都得上进修课），老师上周已经叫你们给家长签名，以便通知他们你们明天将准时回家温习功课。
今天老师发了几篇LeadPortal的网上功课，请你们上网完成功课。如果家里没有可供录音的麦克风，就请你们朗读给家人（父母／祖父母等）听，请他们给你评语。

小六：功课

同学们好！
我们前天下午课进行口试讲座2：开头（地点／时间／天气）、组合之间的过渡语句、人物的描述性词语（头发、眼部、衣着、身材、动作）。
昨天在班上做听力练习2（第一题－第十一题）。
今天在班上完成听力练习2的后半部，讨论作文5《常年运动会》并当场完成文章。
请你们在这个周末回家完成Lead Portal里的网上练习（第一课－第六课语文应用、口试的朗读短文／描述图意／会话各两篇）。
老师昨天告诉你们了，当老师在分配这些网上练习时出了一些状况，结果每项练习都重复了，可是老师花了近1小时删除及取消这些网上练习都不成功，所以你们都会收到重复出现的功课。
没关系，就把第一次做的功课当作是看看自己的实力，第二次做的功课当作是巩固自己的实力，所以第一次没有取得满分，第二次检查了答案后就应该都得满分了。

上个星期五的考查第五课－第六课，最高分44／50，最低分是19／50，还是有人没给家长签名，或者没交给老师看你们的改正。请这些同学尽快交上。
其他功课：听写11改正并给家长签名，下个星期一带回来交上。

小六：功课

同学们好！
今早我们在班上听写，还讨论了华文练习4。
下午，我们会继续讨论华文练习4和练习5。
我们也会在班上做一个听力练习，然后观看《苏东坡改联立志》的视频，至于《智救养马人》的视频就请你们自己在家看了。
今天老师会讲解口试讲座一的第二部分。
有些资料你们都很熟悉，但有些部分是要求你们笔录，以便自己回家做准备的，例如：怎样说出自己的看法和感受？


顺带问一句：
你们的华文总复习是否按照老师的建议，刚完成了二月份小四第一－第八课，以及三月份小四第九－第十六课呢？
四月份就是小四第十七－第二十课和小五第一－第四课，每周温习两课，请你们务必安排时间来复习课文（每课三篇文章、活动本、活页、作文等）

你们的口试预订在四月最后一个星期，口试常见词语表都归类和打勾了吗？
会话话题是否都按：个人、家庭、学校、社区来归类了呢？哪一类的资料最多，哪一类的资料最少？
今天的功课还包括:
1.第六课练习
2.温习第五课－第六课（这个星期五要考查）

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上讨论了《公民与道德教育》里的尊重：第三课－－国家理想。
我们比较了中英文版本的信约，找出了有关国家理想的关键词，根据图片内容和国家理想的词语配对，并讨论了作为学生，我们能做些什么来体现这些国家理想。
今早的音乐周会活动也提到了“Let's Build Community”这一首歌，这不光是我，也是你们、其他人都能根据自己的条件来为社会尽一份力。

功课：
1.习字11（星期三交上）
2.预习第六课的深广课文和自读课文（SAIRA+annotation）
3.温习听写10
4.温习第五课－第六课（这个星期五有考查）

小六：功课

同学们好！
今天我们在班上讨论了第五课的练习、活动本第四课－第五课的理解题目。
我们也看过了一篇海南省有关学生误食野果中毒的新闻，并且知道了会令人中毒的野果、案例、中毒症状、有毒果子的分类等。
明天，请你们在班上先花一节课完成文章结构、脑力激荡的部分，然后利用2节课来写作文4，当场交上。

功课：
1.听写9改正、给家长签名，明天交上。
2.准备和食野果中毒有关的佳词佳句
3.带稿纸、词典
4.活动本第六课（下星期一交上）
（如果《大拇指11》派来，明天就发给你们）

苏东坡改联立志
http://www.youtube.com/watch?v=i9pTVHDZUJ4


智救养马人
http://www.youtube.com/watch?v=PxKGK6VSFnY&p=DCBCC3E4B39572FF

小六：差不多先生

http://www.youtube.com/watch?v=br9wYBrz0ww&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=q55g9szHCDc&feature=related