网上作业、本周强化课(Supplementary Class)

同学们好！
老师终于也有南山小学的LEAD户头了。请你们这几天上去完成网上作业（都是选词填空），希望你们利用老师所教你们的技巧，多做几次练习，以便熟能生巧。
提醒：
明天（3／3／10）下午的强化课取消，老师们都得留下来评卷。

请你们先根据以下活动本第四课的参考答案，把改正写在稿纸上订好，明天（3／3／10）再交上来。

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1．                    绕、糟透、静止

2．                    横、松、吞

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4.因为小猫的眼睛对光线很敏感。在明亮的地方，它的瞳孔会缩小，就像一条线；在黑暗的地方，就会放大，就像个圆圈。

1.1      2.2　3.2　4.1　5.拉　6.啦　7.但　8.旦

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1.1      2.3　3.1　4.1　5.4

第40页

1.4　2.1　3.3　4.8　5.2

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1.     巨响　2.3

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蒲公英：顶端有细毛一样的小伞，能借助风了“旅行”。

椰子：包着一层毛发一样的东西……能借助水“旅行”。

西瓜：借动物／鸟儿来“旅行”。鸟儿吃掉种子后，……

沙箱树：果实成熟时自行裂开……

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1.     买　2.《》　3.：　4.跳　5.织　6.。

请你们先根据以下的参考答案，把改正写在稿纸上订好，后天（4／3／10）再交上来。

《一课一卷4》

1.2      2.4　3.2　4.3　5.3　

6.2　7.4　8.1　9.4　10.1

11.2　12.3　13.1　14.4　15.2　16.1

17.1　18.3　19.3　20.1　21.4　22.1　23.3

24.8　25.5　26.7　27.4　28.2

29.面红耳赤

30.国王想利用这些种子来试探（0.5）这群孩子，找出最诚实（0.5）、最能按照指示完成任务的人（0.5）来当继承人（0.5）

31.因为那些种子都被国王煮熟了（21），所以不能够发芽（1）了。

32.a)用自己找来的种子（0.25）替换了国王的种子（0.25），用心培育出鲜花来（0.5）。

b)用心培育国王给的种子（0.5），包括换泥土（0.25），种子一直不发芽（0.25）。

33.因为他们都想成为国王的继承人（0.5），而且以为国王的考验是根据种花的成果来决定（0.5），所以发现国王的种子不发芽后（0.5），就用自己的种子培植鲜花（0.5），好让国王检查。

34.因为在所有的孩子当中，只有小雄是最诚实／能控制冲动（manage impulsivity, 0.5）、能接受别人的建议 (remaining open to continuous learning, 0.5)、能按照指示完成任务(thinking and communicating with clarity and precision, 0.5)、也能自我反省(thinking about thinking, 0.5)的孩子，国王要找这样的人来当他的继承人。[ 很熟悉吧 ，千万别小看你们在课堂上学到的心智习性（habits of mind）哦!]

35.坦然

36.全神贯注

37.因为医生只要收哑巴做学生（1），这个孩子家境贫穷（1），为了学到医术（1），所以只好装成哑巴。

38.a)医生先问孩子的母亲（0.5），这个孩子是否天生哑巴（0.5），再用各种方法进行试探（1），但这个孩子始终没说一句话（1），医生才相信这个孩子是哑巴。

b) 学生聪明好学（1），医生很满意这个学生。

39.作为一个医生，就要解除病人的痛苦（1），因为病人的安危才是大事（1），所以医生明知自己被欺骗了（0.5），还是没有立即责问学生（0.5），以免手术中断（0.5）而影响病人的安危（0.5）。

40.如果当时哑巴学生不说话，就没有尽到医生的职责（1），病人就可能会发生意外（0.5），造成终身痛苦（0.5），还会坏了老师的声誉（1）。

41.因为哑巴学生的言行举止感动了他（1），这个学生不仅具备高明的医术（1），还具有高尚的医德（1），而且能为老师的声誉着想（1），所以医生没赶走这个学生。