小六：口试训练

同学们好！

昨天的录音活动很特别吧？很多同学都是第一次听见自己的声音，发现跟自己向来听到的声音不同，但如果你问问别的同学，他们一定会告诉你，那把声音的确是“你”的声音，没有改变。

老师看了你们的回应，知道你们都觉得这样的活动很好玩。如果你们家里有电脑，只要有一个能录音的耳机，登录这个Voicethread的户口，就能在家里继续录音了。（老师也会尽量在假期里和第三学段，安排你们到电脑室去继续类似的活动。）

老师听过你们的录音以后，发现不是每个学生都完成录音活动里的“描述图意”和“会话”两个部分。有些同学甚至完全没有进行录音，结果白白损失了一个亲自聆听自己在上述两个环节的表现的机会，实在可惜。

明天，当我们回到电脑室去进行同侪互评的活动时，希望你们把握机会，克服自己的障碍，放心地录音，以便知道自己在哪个部分表现得好，哪个部分需要改进，并且听一听其他同学的表现，找出他们的优点，那么大家都有机会互相学习，互相鼓励。
以下是我们昨天在电脑室进行的录音练习。
小六口试录音练习1
http://voicethread.com/share/2086075/

记得把剪报7做完，明天带来交上。
明天也要进行听写
那些还是没交上蓝色和黄色文件夹，或活动本9的同学，一定要在明天带回来交上！

小六：口试－－地铁月台

同学们好！
昨天冰玉问老师以下的动作该怎么形容。
答案：这对父女背着手在逛街。


棒球帽

渔夫帽

电子显示屏


站在黄线后面

小二：功课

小二的同学们好！
我们今天在班上讨论了写话11《路边玩球》，还讲解了口试的基本要求、常见的问题等。我们通过看图片来回答这几个常见的问题：
1.这里是什么地方？
　这里是＿＿＿＿。
2.他／他们在做什么？
　他／他们在（专心／开心／津津有味）地＿＿＿。
3.你认为他做得对吗？为什么？
（好事）我认为他这样做值得我们表扬，因为＿＿＿＿。我们应该向他学习。
（坏事）我认为他这样做不对，因为＿＿＿＿。如果我在场的话，我会＿＿＿＿。
我们发了以下功课，请你们回家做完，下个星期一（27／9／10）交上。
1.理解练习17
2.写话11
老师也把活动本和习字本发给你们，我们已经把第22课的活动本练习和习字练习做完。请你们在家温习。