小六：功课

同学们好！
有的同学问起最近为什么我们都在班上讨论和改正，而不是回家上网查老师的博客。
老师的确更喜欢让你们回家上网查博客，按照自己的进度来完成改正，这样一来，老师就有更多时间跟你们在班上交流分享了。
然而，上个学段有个同学上网留下不适当的回应(comment)，此事老师已经报告学校的纪律部门，让他们做更进一步的调查，因此目前暂时让你们在班上讨论和改正，直到查明真相为止。
总而言之，请你们一定要记得，当你们上网发表任何言论之前，一定要三思：
1.这么做会伤害到自己吗？
2.这么做会伤害到别人吗？
3.这么做恰当吗？
4.上网时，能无缘无故在网上公开别人的真正身份吗？
你们都上了《公民与道德教育：<尊重－有礼的沟通方式>》，也听了有关网络礼仪／安全的周会，必须懂得分辨是非对错，别让自己一错再错。
周老师在学校里是你们的老师，上网后，周老师不光是你们的老师，也是历届学生的老师。老师在网上还有一群志同道合的同伴，因此如果你们在网上公开老师的身份再加上不适当的回应，将导致外人阅读该回应后，对我们学校的印象大打折扣，令外人误以为我们学校的学生都是如此无礼、无知！
一切挂上网的言论，都不再受限，任何人、任何地方、任何时间，都会有人查找的了，即使删除了，也可能因为事先在网上留下了痕迹，让好事者下载存盘而继续一传再传。
切记切记！

今天的功课：
1.预习第六课《差不多先生》：不只是文章结构，还包括段与段、句与句之间的联系／关系等。
2.习字10：今天做一半，明天继续写，星期四交上。
3.作文2改正：还是有人没交上！
4.温习听写9：明天听写。